Калужские рефераты


Дипломы, курсовые по педагогике, психологии, обучению ребенка

Скачать реферат:

Название: Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

  1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16     17    18    19    20    21  

Задачи работы в области эстетического воспитания:
1. Формирование основ эстетической культуры средствами изобразительного искусства, изобразительной деятельности;
2. Развитие эстетического вкуса, эстетических чувств, развитие творческого потенциала ребенка, художественной деятельности ребенка.
Для экспериментальной работы была выбрана старшая логопедическая группа «А». В данной группе число детей составляет 12. Из них 4 мальчика и 8 девочек. Эта группа специальная, для детей с нарушениями в развитии речи. Используются разные методы для развития речи ребенка. Дети этой группы очень активные, с интересом занимаются на занятиях.
Уровень познавательных процессов достаточно высок. У детей развито мышление, психические процессы – воображение, память.
Исследовательская работа состояла из 3 этапов:
- констатирующего эксперимента;
- формирующего эксперимента;
- итогового (контрольного) эксперимента.
Констатирующий эксперимент.
Цель: Выявить уровень творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста с помощью применения занимательного содержания и нетрадиционной техники.
Эксперимент проходил в форме занятия на тему: «Цыплята на лугу».
Задачи:
1) Познакомить детей со смешанной техникой: аппликация из манной крупы, аппликация из бросового материала, живопись.
2) Формировать умение пользоваться различными изобразительными материалами, соблюдая определенные технологии.
3) Развивать творчество и фантазию, образное мышление.
4) Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам.
Материалы и оборудование: образцы работ выполнены из нетрадиционных материалов, для демонстрации: манная крупа, гуашь, лист бумаги, простой карандаш, клей ПВА, кисть для клея, кисть для краски.
Раздаточный материал: альбомный лист, манная крупа, простой карандаш, клей, кисти.
Ход:
1) Организация детей.
2) Продемонстрировать детям работы из разных аппликативных материалов.
3) Показать эстетические свойства каждого материала.
4) Рассказать о его художественных достоинствах.
5) Предложить детям составить картину из манной крупы, бросового материала, раскрасив изображение гуашью.
6) Показать технологию изображения, стимулируя самостоятельность и творчество.
7) Самостоятельная деятельность детей.
8) Анализ детских работ.
9) Подведение итогов.
Результаты занятия, а значит и констатирующего эксперимента представлены в таблице.
Итоги констатирующего эксперимента:
В ходе занятия дети проявили интерес содержанию, нетрадиционному материалу. У детей прослеживается достаточно низкий уровень выполнения работы из нетрадиционных материалов, дети не умеют пользоваться их возможностями. В работах не отражаются проявление творчества и самостоятельность, так как дети действовали по образу воспитателя.
Формирующий эксперимент.
Цель:
Развивать у детей фантазию и творчество средствами занятий занимательного характера. Формировать интерес к использованию нетрадиционных технологий
Воспитывать эстетический вкус, интерес к качественному конечному результату.
Формирующий эксперимент состоит из цикла занятий занимательного характера:
Занятие 1. «Море волнуется» (использование цветного скотча).

  1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16     17    18    19    20    21  

Скачан: 0 раз.

Скачать диплом, курсовую, реферат, контрольную

Понравилось? тогда жми кнопку!

Лучшие студенческие анекдоты

Поиск


Реклама